https://berd.benesse.jp/up_images/textarea/bigdata/1026releasenewsletter.pdf 「どうして付箋に○○と書いてあるのか」, (引用元:StudyHackerこどもまなび☆ラボ|【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第4回:自分と向き合う時間にこそ読書の意味がある※太字は引用にあたり施した), この過程で子どもから出てくる言葉を、親は否定することなく素直に聞き入れましょう。そして、子どもが発した言葉をすべて、親が先ほどの白い紙にメモしていきます。, がセットになった紙が何枚もできあがるはずです。まだ文になっていないメモ書きの状態で、子どもの感想の言葉がたくさん引き出されましたね。この紙のことを、以後「質問シート」と呼びます。, なお、この対話のなかでもしも子どもからなかなか言葉が出てこなくても、きつく質問したり焦らせたりしないようにしましょう。またこの作業は、特に低学年の場合は、親子で対話をしながら行ないます。高学年の子で自問自答ができそうな場合は、子ども自身にさせてみても良いそうですよ。, 先ほどできあがった質問シートにある、「『どうして心が動いたのか?』という質問」と「子どもが話した答え」の2つをセットにして、文を作っていきます。文を作りながら、適宜言葉を足していきましょう。この段階ではまだ原稿用紙は使いません。引き続きコピー用紙などの自由に書ける紙を使います。, 文の作り方について、松嶋先生が分かりやすい例を紹介しています。これは、『桃太郎』を読んだ子が「キジのことが心配だ」という感想を言っていた場合の例です。, (「【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第5回:質問と答えをセットにしてみよう」より抜粋), 上記のようにして文章を肉付けするときのコツのひとつに、オノマトペを活用するという方法があります。オノマトペとは、「ワンワン」「ドンドン」などの擬音語、「ひやひや」「ゆったり」などの擬態語のことです。, また、つい使ってしまいがちな「うれしかった」「悲しかった」などの単純な言葉は、ぜひ別の言い方で表現してみましょう。そのためには親が問いかけを工夫してあげると、より具体的な感想文になりますよ。, 「例えば何の時みたいにうれしかったのか」「どんなふうに体が変化したの?」といった質問をして、言葉を増やしていきます。質問をすれば答えが出ますよね。その答えを書けば良いのです。「うれしくて涙が出た」「鳥肌が立つくらいうれしかった」など、自分の体の変化を書くといいでしょう。, 手順4で作った文を原稿用紙に書いていきましょう。でもまだ、この段階では下書きですよ。, まず気になるのは「書き出し」ですね。松嶋先生いわく、読書感想文の書き始め方のコツは次のとおり。, 読書感想文も(ブログと)同じで、採点者から見ると、結論が先に書いてあった方が食いつきやすいのです。 でも、そんなにいっぱい書けないって思うこともあるはず。 読書感想文を書く上でのアプローチ方法はいくつかあります。アプローチ方法を決めて、本記事でご紹介する要素を埋めていけば、読書感想文は難しい課題ではありません。 アプローチ方法とは、その本の感想を書くための「切り口」のことです。 例えば、以下のようなものがあります。, これらアプローチ方法については、「こういったアプローチ方法があるよ」と伝えた上でお子さんが選べばいいでしょう。もちろん、アプローチ方法は一つに絞らないといけないわけではありません。組み合わせて仕上げていくのもいいでしょう。, 感想文の書き始めは「つかみ」から入りましょう。つかみとは、自分がその本を読もうと思ったきっかけ、その本を選んだ理由です。 「○○に興味があったから」「主人公が自分と同年代だから」など。その本を手にして、読もうと思った理由がきっとあるはずです。, お子さんが書き出しで迷っているようであれば、「なぜこの本を選んだの?」と聞いてあげましょう。そこで「面白そうだったから」など具体的な理由が返ってこなければ、「なぜそう思ったの?」「どうしてそう感じたの?」と質問を繰り返してください。根気よく質問を重ねれば、お子さんは自らの思考を言語化することができるようになります。, その際に、一つ一つのお子さんからの答えに対して「うんうん」「なるほど」「そうなんだ」などのように肯定的なリアクションを返してあげることがポイントです。, また注意すべき点は、親御さんが先回りして「○○と思ったんでしょ?」と答えを導かないこと。これは思考の押し付けになります。お子さんの考える力を奪うことになりえますので、答えるのに時間がかかっても待っていてあげるべきです。, 次は選んだ本のあらすじをまとめましょう。 あらすじとは、その本のストーリーをまとめたものです。読書感想文の読み手は必ずしも、その本の内容を知っているわけではありません。そのため、「私が読んだ本は、こういう内容です」というのを説明する必要があるのです。, 読書感想文はあくまでもあなたが感じた感想を書くもの、あらすじは最小限にとどめるべきです。400字の原稿用紙であれば、半分くらいに留めておくのがいいでしょう。, まとめる際は5W1Hを意識しながら、「どういう話だったのか?」をお子さんに聞いてみてください。, 「いつの話なの?」「だれの話なの?」という質問の答えをまとめれば、それがあらすじになります。 5W1Hは必ずいれなければいけない要素ではありません。その本の内容を説明するための最低限の内容だけ抽出しましょう。, 一番の核となる感想。ここはお子さんの率直な気持ちで書くことが大切です。 とは言え、ここが「何を書いたらいいか分からない」と嘆くポイントでもあります。, 親御さんは以下のような質問から、お子さんの感想を導き出してあげてください。その回答が感想文を創っていくのです。, これらをお子さんにインタビューするかのように聞いてみてください。 「その本を読んで、好きな登場人物はいた?」などと。その答えにも必ず理由があります。「なんとなく」と返ってくる場合もありますが、それはまだ自分の感情を言語化できていない証拠です。「○○かな?それとも△△かな?」と複数の例を出しながら、一緒にお子さんの感情を形にしていきましょう。, また「共感したことは?」と聞いても、共感ということがはっきり分かっていないケースもあります。答えに詰まるようであれば、共感という言い方を「心にジーンときた」「同じ立場なら、自分もそうした」と具体的な言い方に変えてあげるといいでしょう。, 出てきた答えは具体的なほうがいいのです。「それはなぜ?」「具体的に言うと?」「どうして?」などと質問をしながら、答えを深くしていってあげましょう。, ただ、ここでも肯定的な相槌すること、決して親御さんの考え方を押し付けないようにすることの注意が必要です。あくまでもお子さんが感じたことを書くのが、感想文なのですから。, これらも、どれかひとつを選ぶ必要はありません。組み合わせながら、まとめていきましょう。 こういったまとめは、アマゾンのようなオンラインショップのレビューを見ると参考になります。真似をしてはいけませんが、その本を読んだ人の感想が書かれているので、一度読んでみるといいでしょう。 また、このレビューも「他の人は○○だと思っているようだが、私は△△と思う」などをまとめに組み込むのも一つの手法ですね。, まとめ部分も他と同じ様に「どう思った?」「どう感じた?」と徐々に質問をしていけば、良いでしょう。 感想文はなにも難しいことではありません。 お子さんが感じたことを文字に乗せるだけです。それを親御さんの質問によって導き出してあげましょう。, 一度書けば、次回以降は自分の力で書けるようになります。読書感想文の“書き方”が分からなかっただけなのですから。, また、もっと基礎的な文章の書き方から知りたいという方は以下の記事をお読みください。, 多くの子どもにとって悩みのタネである読書感想文。いざ取り組もうと思っても「何をどうすればよいのかチンプンカンプンだよ〜」となってしまうことも多いのでは?, そこで、そんなお悩みを解決するべく、誕生したのが『読書感想文かんたん完成キット』。School Post完全オリジナルの対策本です。, 幼少の頃から読書も感想文も大好物の主宰の石井が知恵をしぼり、編集室スタッフが総力を結集して これから本を読む方も、もう読んだ方も、読書感想文がスラスラ上手に書けるようになる。 また、自分だったら、その物語をどう続けるかを書くのもいいね。, 自分や家族に当てはめてみて、感じたことを書く。 ・あらすじ(2~3割) ・まとめ(1~2割), 読書感想文を書かなきゃ……と悩んでいる間はすごく大変に感じてしまいますが、内容を分解してみると意外と簡単に見えてきませんか? StudyHackerこどもまなび☆ラボ|【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第8回:ようこそ内省の世界へ また、「本を読んで感じたことを、自分の生活にどう生かしたいか」「本を読んで感じたことから、自分の中で起きた変化」などをまとめられると、読み手の印象に残る文章にすることができます。, また、自分の文章を読み返すことで理解が深まり、新しい考えを思いついたり、足りない部分に気づいたりすることもあります。考えたり、書いたりする練習をするためにも、なるべく読み返すようにしましょう。, ここでは読書感想文を書くときのコツを学年別にみていきましょう。合わせて保護者のかたがアドバイスするときにおすすめの声のかけ方も紹介します。, ・小学生 ・感動したところや印象に残った場面。反対に、疑問に思ったところ。どうしてそう思うのか(理由) 小学生の夏休みの宿題のなかで特に悩ましい、読書感想文。毎年夏休みが来るたび、どうすればいいか困ってしまう親子は多いはず。, この記事では、夏休みの宿題の大定番・読書感想文の書き方(小学生版)を徹底解説します。本の選び方から原稿用紙への書き方、推敲の仕方、親のかかわり方、声かけの例まで、これを読めば読書感想文のお悩みは全部解決! 読書感想文を初めて書く1年生や2年生はもちろん、もっと上手に書けるようになりたい3年生以上の小学生を持つ親御さんも、ぜひお読みください。, ここからは、こどもまなび☆ラボの人気連載、文章力養成コーチ松嶋有香先生による「親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン」の内容をベースに、小学生の読書感想文の書き方を編集部がまとめて紹介します。, 小学生の読書感想文は、「親子で」取り組むことをおすすめします。じつは、1年生から4年生までの小学生は、読書感想文の書き方をまだ学校では習っていません。学習指導要項では、5年生、6年生の国語で学習することになっているのだそう。読書感想文を初めて書く子どもや、読書感想文にまだ慣れていない子どもに、「さぁ好きな本を選んで書きなさい」と言ったところで、うまくいくわけがありません。親御さんの的確なサポートは不可欠なのです。, 子どもの読書感想文をサポートするにあたり、親が強く意識すべきことがあると松嶋先生は言います。それは次のこと。, (引用元:StudyHackerこどもまなび☆ラボ|【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第1回:夏休みのラスボス、読書感想文※下線と色による強調は引用にあたり施した), 「その本で読書感想文書くの? こっちの本にしなさいよ」「そんな感想じゃおかしいじゃないの」などと、子どもが選んだ本や言った感想にケチをつけてはいけません。やる気を削いでしまいますので、よく注意してくださいね。, 本選びから読書感想文の完成までに費やす期間の理想は、「1日1~2時間ぐらいずつ取り組んで、全体で約2週間」というのが松嶋先生の見解です。次の言葉にあるように、読書感想文は子どもが大きく成長するチャンス。短い期間で楽に片付けようと思わないで、親子で焦らずじっくり読書感想文に取り組むといいですね。, 読書感想文は、本をきっかけに自分と向き合う経験です。まずは、このことをしっかり受け止めてください。自分と向き合った気持ちを言葉に直すことが楽になると、嫌なことを嫌と言える子になります。本当の気持ちを説明できる子になります。, 今すぐ「Famm無料撮影会イベント」に行くべき4つの理由。写真で「自立心」や「自己肯定感」がアップする! PR, さてここからは、読書感想文のノウハウを具体的に紹介していきます。まずは、本選び。松嶋先生いわく、読書感想文の本を選ぶときの鉄則は次の3つです。, インターネットで本を買う大人は多いと思いますが、小学生の読書感想文の本は、必ずリアルの本屋に出向いて選んでください。子どもが実際に手に取りながら、お気に入りの1冊を見つけることが大事です。なるべく大きな書店に行くと選択肢が広がるので、なお良いといえます。, 子どもには「好きな本を選んでいいよ」といってあげましょう。大人はつい「この本は感想文を書きやすいかどうか」を気にしてしまいますが、「子どもが興味を持っているかどうか」「子どもがその本を好きかどうか」のほうがずっと大事なのです。, また、読書感想文の本といえば物語をイメージしがちですが、自然科学の本や写真集でもOK。実際、虫の写真集を読んで読書感想文を書いた小1の子が賞をとった例もあるそうですよ。, 『青少年読書感想文全国コンクール』の課題図書から選ぶべきなのかどうかも気になるところ。これについて松嶋先生は, (引用元:StudyHackerこどもまなび☆ラボ|【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第2回:そうだ、本屋へ行こう!), こうして子どもが選んだお気に入りの1冊を、親は絶対に否定してはいけません。子どもの選択が親の想定外だったり、「この本で大丈夫かな?」と心配になるような本だったりしても、「おもしろそうな本だね!」「楽しみだね!」と前向きに受け止めてあげましょう。子どものやる気がグンと上がります。, 読書感想文を書く本を手に入れたら、次は本を読みます。ポイントは、本を読みながら付箋を貼ること。読んで「心が動いたページ」に、付箋を貼ってください。, 付箋を貼るべきページは、例えば次のような箇所です。お子さんに教えてあげると分かりやすいでしょう。, 「ああ、分かる」「へーそうなんだ」「わ、びっくりした」「最高!」など心が動いたところに、付箋紙を貼っていきます。また「なんで? なんでそうなるの?」「信じられない」「無茶だ」「ひどい!」そういうマイナスイメージでも構いません。 「どこで泣いたか」 https://benesse.jp/kyouiku/201507/20150719-1.html ベネッセ教育情報サイト|原稿用紙に書く, StudyHacker こどもまなび☆ラボ 編集部です。 ・この文はもう少し強調しよう、 今後、役に立てたいと思ったことや、本を読んで初めて知ったことを書く。 https://benesse.jp/kyouiku/201508/20150817-3.html ・好きな登場人物や場面。反対に、嫌いな登場人物や場面。どうしてそう思うのか(理由), <本を読んだあとの感想や意見> StudyHackerこどもまなび☆ラボ|【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第6回:やっと国語教師の出番です 「どこでわらったか」 夏休みの読書感想文の宿題に真剣に取り組めば、子どもはたくさんの文章を書ける喜びや、一生懸命取り組み作品を完成させることの達成感を味わえます。何より、自分の心と徹底的に向き合うという、得がたい経験ができるはず。, 親御さんも、子どもの内面を知ったり成長を感じたりできることは間違いありません。ぜひ親子で一緒に読書感想文を書き上げましょう。, (参考) 「読書感想文 パクリ」で検索するとコピーして使える読書感想文が出てきたりもしますよね。 https://benesse.jp/kyouiku/201606/20160629-2.html 夏休みの読書感想文・絵日記が「どうもイマイチ」対策法|ベネッセ教育情報サイト 暴君ディオニス王の怒りを買ったメロスは、妹の結構式に参列するため、3日間の処刑の猶予を願い出る。人間不信の王は、親友セリヌンティウスを人質に差し出すことを条件にメロスの申し出を認めた。帰路、数々の苦難に遭いながらもメロスは、親友との約束を果たすため、命をかけて走り続ける。, (出典元:読書感想文の本のあらすじの書き方|作例「走れメロス」|新聞と広告の向こう側), 読書感想文を読んだ人が、自分もその本を読んでみたいと思うようなあらすじが書けるようにチャレンジしてみましょう。. 読書が好きな子は、より良い感想文を書けるように。 そして、一人でも多くの子に、読書の楽しさと感想文の面白さにめざめて欲しい。 そんな想いを込めて開発しました。, 解説動画付きで、読書感想文の書き方をゼロから完全ナビゲート。 内容(ないよう)をふくらませるには、「こう思った」という感想だけを書くのではなく、自分の体験談なんかを取り入れるといいよ。, 読書感想文をしめくくる、終わりの文章は、自分が本当に感じたことをすなおに書くことが大切だよ。 感想文の最初の書き出しはとっても重要。下のような例を参考やお手本にして、工夫しながら書いてみよう。, 読書感想文は「原稿(げんこう)用紙に5まい以上」みたいに、書くまい数が決まっているよね。 うまく書けない!と行き詰まったときは、必ず声に出して読んでみましょう♪ 感情が動いたと感じたらそのページに付箋を貼っておくと、後から確認がしやすいのでおすすめです。, ・漢字をひらがなに変える ぜひチャレンジしてみてくださいね♪, 目次 1. 実は読書感想文が得意な人はみんな、この書き方を無意識にやっているんです。 下のような点に気をつけてまとめるといいよ。, 「〜を読んで」というタイトルではなく、自分の気持ちや考えが伝わるようなタイトルをつけると、書きたいことが、読んでいる人にもはっきり伝わるよ。 (引用元:全国学校図書館協議会|青少年読書感想文全国コンクール|課題図書選定基準), こうした課題図書は、時期になると学校の図書室や地域の図書館でも紹介されるようになりますから、ぜひチェックしておきましょう。, 読書感想文で苦労する理由のひとつが、読書感想文に書くべきことと、文章の組み立て方をよく理解できていないことです。ここでは、読書感想文がすらすら書けるようになる、4つのステップを解説します。, 読書を始める前に、以下のようなリストを準備してみましょう。すべての項目を用意する必要はありませんが、下のようなポイントを意識しながら読むことで、理解を深めることができ、読書感想文を書くことに大いに役立ちます。, <心を動かされた内容> それと同時に 【ベネッセ|読書感想文】苦手意識を持つお子さんが多い、読書感想文。なかなか進まない様子に心配になってしまう保護者のかたも多いのではないでしょうか。実は読書感想文は、いくつかのコツや手順を知ることで、グッと書きやすくなります。 また「そんなふうに感じたのはなぜ?」と理由を掘り下げる問いかけをしてあげると、考えを深める助けになります。, ・高校生 本を読んで、一番強く感じたことや、本に出会った感想を書いてしめくくる。 点数が上がらないのはなぜ?3つの問題点1.1.1. 集中してないだけだとか、我慢が足りないとかそんなことを言われたって眠いものは眠いんで... 高校生のみなさんは学校に行きたくないと思ったことはありますか? ・感想(3~4割) 読書感想文のメインになる部分です。心を動かされた部分を具体的に引用しながら、どのように感じたか書きます。どうしてそのように感じたのかという理由や、本のエピソードに似た経験をしたことなどを加えて、内容をふくらませていきましょう。, ・まとめ 「読書感想文にあらすじは必要?」「あらすじは何をどのくらい書けばいいの?」などと、読書感想文の書き方に子供と一緒に頭を悩ませる親は多いのではないでしょうか。当記事では、読書感想文のあらすじの書き方の5つポイントとあらすじの書き方の例を3つご紹介します。, 読書感想文にあらすじを入れないといけない、というルールはありません。しかし、あらすじを入れることには効果もあります。, 読書感想文を読む人は、必ずしもその本の内容を知っているわけではありません。読書感想文の読み手が、「こんなお話なんだな」と分かるように、本の概要をあらすじとして読書感想文に入れてみましょう。あらすじを書くことで、読み手に感想文をより理解してもらえるという効果もあります。, 読書感想文は「感想文」がメインですので、あらすじは短く簡潔にまとめるのがポイントです。全体の1割程度を目安にしましょう。, ■400字詰め原稿用紙2枚が課題の場合 → 4行前後 ・この文はやっぱりいらない、 できるだけ避けたほうがよいでしょう。 読書感想文がスラスラ書ける「構想メモ」の作り方|ベネッセ教育情報サイト また、書き終えたらブロックごとにしるしをつけておくと文字数を把握しやすいですよ♪, ・導入(1~2割) 読んでいるときのメモを見ながら、 そんなときは内容(ないよう)をふくらませてみよう。 中学生にとっても、読書感想文は自分の意見を論理的な説得力ある文章にまとめる練習になります。「作品のテーマはどんなことか」「作者が言いたいことは何か」「本を読んで自分はどんなことを考え、どんな意見を持ったか。またその理由は」というふうに考えを深めながら、読書感想文に取り組みましょう。, 保護者のかたは「読書感想文で困ったことはない?」とときどき様子を聞いて、つまずいているポイントがあれば「こんな本を選んでみたら?」「こんなリストを作って、メモに書いてみるといいよ」などとアドバイスをしてあげられるとよいでしょう。 StudyHackerこどもまなび☆ラボ|作文の印象は “最後の一文” で決まる!――個性的な余韻を残す「締めくくり」のワザ 記事の最後では文章を書くコツや裏技も紹介しますので、ぜひ最後まで読んでみてくださいね♪, 高校生の読書感想文であろうと読書感想文の書き方の基本はずっと変わらないものです。 と考える人は、「教師になりたい」と考える人も多いのではないでしょうか。 読書感想文のコツ!読むことや書くことを楽しむには?【小学校1・2年生向け】 |ベネッセ教育情報サイト 特に言われていない場合は簡単なあらすじを先に紹介し、感想へとつなげていきます。, 感想の書き方は意外と簡単!実は2ステップで書けちゃうんです。 最先端の教育を追求し、“これからの学び” をさまざまな角度から伝えてまいります。「心」も「身体」も「脳」も大きく成長する子どもたちが未来への一歩を踏みだすときの、羅針盤となりますように。, 将棋を学ぶことで得られるメリット プロ棋士・西尾明さん(前編)~将棋で身につく、考える習慣と集中力~, 「おきまりのセリフ」をマスターすれば英会話は楽になる。シーン別「お願い!」の英語フレーズまとめ, ピアジェの心理学を知れば、子どもの発達がよく分かる!? 有名な「4つの発達段階」をまとめてみた, 今すぐ「Famm無料撮影会イベント」に行くべき4つの理由。写真で「自立心」や「自己肯定感」がアップする!. 5ステップで読書感想文がスラスラと書ける!【後編】|ベネッセ教育情報サイト ・擬音を使う(ワクワクした・手がぶるぶると震えた など) 高校生のうちに読書感想文の書き方をしっかりマスターしちゃいましょう! StudyHackerこどもまなび☆ラボ|【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第7回:推敲の仕方 小学生の夏休みの宿題、読書感想文 書く時のポイント3つ|ベネッセ教育情報サイト ・自分の感情をセリフ付きで表現する(思わず「まさか!」と声に出して叫んでしまった など), 文章を読みやすく臨場感あるものにする工夫とも言えますが、やりすぎは禁物……! StudyHackerこどもまなび☆ラボ|オノマトペで作文の表現力を伸ばす――「富士山が“ジョジョッ”とあらわれた」でも間違いではない!? 本を読んで感じたことや考えたことをまとめます。「本を読んでどんなことを考えたか」「自分が主人公だったらどうしたいか」といったことを素直な言葉で書くことができると、オリジナリティーのある文章になるでしょう。 なので、結論はもったいぶらずに、先に書いてしまうのがいいと感じます。また、結論を先に書く方法だと、あとに熱量が続きやすくなります。, (引用元:StudyHackerこどもまなび☆ラボ|【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第6回:やっと国語教師の出番です※カッコ内は引用にあたり補った), ここまででいくつか文章が出来上がっていますよね。それらのうち、子どもが特に強く抱いた感想を結論として、出だしに持ってくるようにします。親子の対話の過程で子どもから何度も発せられた言葉は何だったか、と考えるとわかりやすいでしょう。, 結論から書き始めたら、適宜段落を変えつつ、結論に関係のあるエピソードや具体例を盛り込んでいきます。ここまでの過程で話題の違う文章がいくつかできているかもしれませんが、読書感想文に盛り込む文章は結論に関係のある文章だけです。結論と関係ない文を削ったことで文字数が少なくなったなら、残った文章にあるエピソードや自分の気持ちをより詳しく書いて、文章を肉付けしていきましょう。, なお、いまは下書きですので、文と文がつながっていない「箇条書き」のようなスタイルでも大丈夫です。, これで、読書感想文の下書きが一通り書けたら、次は推敲をします。一晩時間を置いてから、親子で一緒に文章を見直しましょう。, 昨日書いた作文を読んでみます。声に出して読んでみましょう。 「こんな気持ち、最低だ。言葉にしたくない……」 文章を書くときは、読む人のことを想像して書く習慣をつけましょう! そこで今回は、読書感想文の書き方のコツをお伝えします。昨今横行しているコピペ問題にも言及しながら、読書感想文が書きたくなるような課題図書もご紹介します。読書感想文を書くのが苦手な小学生の子供でも、ちょっとしたコツでぐんと作文がうまくなりますよ。 読書感想文に書きたいことをノートにまとめよう。 皆さん、今欲しいものはありますか? ■400字詰め原稿用紙5枚が課題の場合 → 10行前後(原稿用紙約半分), 読書感想文を書き終わったら、終始あらすじだけだった、ということがないよう注意しましょう。, 読書感想文のあらすじは、「ここに入れないといけない」というルールもありませんが、オープニング(書き出し)の後に続けて入れるとスムーズな流れになります。読書感想文を書くときに「何をどこに書いたらいいか分からない」という人は、以下のように4つに分けてまとめると、簡単に書くことができます。, これら5W1Hの質問の答えをまとめたものがあらすじとなります。6つ全てを書く必要はありませんが、「誰が」と「何を(した)」は特に大事な部分ですので、この2つを中心に本の内容をまとめます。自分の考えたことを文章にするのが難しい子供は、親が口頭で質問して答えを導き出してあげるといいでしょう。, 5W1Hの答えがそろったら、次はそれらを時系列(起こった順)に並べていきましょう。本のストーリーの進行に沿って、道筋を立てながら話の内容を簡潔に説明します。例として、太宰治の「走れメロス」のお話の内容を時系列で確かめましょう。, (読書感想文の本のあらすじの書き方|作例「走れメロス」|新聞と広告の向こう側より作成), あらすじを上手にまとめるコツは、大胆に削ることです。詳しく書きたいところは、「感想」の部分に自分の感想を交えて書きましょう。, 読書感想文のあらすじは、読み手の興味を引くように書くのがポイントです。ですので、主な場面は入れますが、結末は書かないようにしましょう。このことを意識して書いた「走れメロス」のあらすじの例を見てみましょう。, 「走れメロス」のあらすじ 「高校生活をエンジョイしたいのにバ... 町の平和を守る警察官に憧れる方も多いですよね。 ■400字詰め原稿用紙3枚が課題の場合 → 6行前後 一気に読みやすくなりますよ。, 実は小説は意外と読書感想文の難易度が高いんです! それでは書き方のポイントをお教えしたところで、それぞれのステップの書き方について説明します♪, 導入部分はいわばオープニング! https://benesse.jp/kyouiku/201707/20170714-1.html まずは自分が何タイプか知ろう!2. 場面について書けたら、それらに対して自分が感じたことや意見を述べていきましょう。 「もし、魔法でストーリーを変えられるとしたら、どうしたいか」 など、感情が動いたページの感想を書くとうまくいきますよ♪ https://benesse.jp/kyouiku/201507/20150729-3.html, 「ベネッセ教育情報サイト」は、子育て・教育・受験情報の最新ニュースをお届けするベネッセの総合情報サイトです。役立つノウハウから業界の最新動向、読み物コラムまで豊富なコンテンツを配信しております。, 教育情報サイトは、幼児・小学生・中学生・高校生のニーズに合わせ、みなさまの学びをサポートします。, | サイトマップ | ベネッセ教育情報サイトとは | 利用規約 | | お問い合せ | よくあるご質問(FAQ) | 著作権について |, 個人情報に関するセキュリティ対策・拡散防止等の取り組み進捗 : ベネッセお客様本部, 【小学生】漢字二字の熟語の構成(組み立て)を見分けることができません。見分ける方法はありますか?. 苦手意識を持つお子さんが多い、読書感想文。なかなか進まない様子に心配になってしまう保護者のかたも多いのではないでしょうか。実は読書感想文は、いくつかのコツや手順を知ることで、グッと書きやすくなります。, ベネッセ教育情報サイトでも、小学生、中学生向けの読書感想文が書けるようになる方法をくわしく解説しています。本の選び方や読み方、読書感想文の書き方まで詳しくフォローされていますので、この記事と合わせてぜひ参考にしてください。, 読書感想文がすらすら書けるようになると、読書の楽しさを知ったり、「考える力」や「書く力」を伸ばしたりすることも期待できます。, 今回は、読書感想文が得意になる、本の選び方や読み方、書き方のポイントを徹底解説します。, 読書感想文という課題の目的は、まず「読書の楽しさに触れる」こと、次に「考える力や書く力を育てる」ことです。, さまざまな本を読むことは、感受性や情緒を育て、文章を読み解く練習や、語彙(ごい)を増やすことにもつながります。あまり本を読まないというお子さんにも、読書感想文を通して読書の楽しさに気づいてもらえるのが理想的ですね。あるいは、ふだんは読まないジャンルの本に挑戦してみるのも、読書の世界を広げることに役立ちます。, そして、自分の感想を人に伝えるために文章にすることは、考えること、書くことのよい練習になります。考える力や書く力は、学年を問わず、さらに大学や社会でも必要になる力です。, 書くことに苦手意識を感じているお子さんには、まず書き方のポイントを学んでから書くことに挑戦してみるよう促してみてください。読書感想文はいつくかのコツを知っているだけで、すらすら書けるようになります。読書感想文が得意になれば、考える力や書く力を身につけるよいトレーニングになるでしょう。, また、自分の考えを人に伝えることができたという経験は、素晴らしい体験になります。自分の考えを人に伝える楽しさを知ってほしいということも、読書感想文の目的のひとつです。, このように読書感想文を書く目的を考えてみると、本を読む楽しさや人に伝える喜びを知ることが大切だとわかります。, 初めて取り組む小学1年生と何度も書いている小学6年生では、本人の苦手意識も保護者のかたの取り組ませ方も違いがあります。しかし、以下に紹介する読書感想文のコツやポイントは、小学生から中高生まで学年を問わずおさえてほしい基本の内容になっています。読書感想文の書き方を学んで、楽しく取り組んでもらいましょう。, 読書感想文に苦労している場合、次のように感じることが多いのではないでしょうか。 「もし自分だったらどうするのか」 StudyHackerこどもまなび☆ラボ|【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第2回:そうだ、本屋へ行こう! 読書感想文は突然感想を書くのではなく、まず本を選んだ理由などを書くと、後に続けやすいです! ・作者が言いたかったことはどんなことか。それに対して自分はどう思うか。, 小学校中学年くらいまでは、「どんな内容か」「感動したところ」「本を読んだあと、どう思ったか」の項目をおさえるだけでも十分です。, あとから振り返りやすいように、新しく知ったところや、感動したところにマーカーや付箋でチェックをしておきましょう。1度目は読書に集中して、2度目にチェックしながら読むのもおすすめです。, ここでさまざまな感想を引き出すことができると、読書感想文の内容をふくらませることができますし、考える練習にもなります。, また、保護者のかたが「感動した場面はある? どうして感動したのかな?」「本を読んでみて、いまどんなことを考えている?」というふうに問いかけをしながら、考えを引き出してあげるのも効果的です。, 読書感想文を書くときに「何をどのように書けばよいのかわからない」と悩んでしまうのは、文章の組み立て方がよく理解できていないことが原因となっていることがほとんどです。文章の構成は、一般的な作文と同じように「はじめ」「なか」「まとめ」の3パートに分けて考えていくと、書きやすくなります。, ・なか 感想は書いたけど読書感想文の締め方がわからない……という方はどちらかのパターンでまとめてみてください!, 読書感想文は4つのステップに分けることで簡単に書けることが伝わったでしょうか? 自粛や休校などで今は学校はお休み! StudyHackerこどもまなび☆ラボ|【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第1回:夏休みのラスボス、読書感想文 (※1) 【小学生の読書に関する実態調査】ベネッセホールディングス|ニュースレター|2018年10月26日 https://berd.benesse.jp/up_images/textarea/bigdata/20191025manabilnewsletter.pdf, これらの調査では、読書が国語の学力だけでなく算数や社会の学力向上にも影響していることがわかっています。また、いろいろなジャンルの本を読んでいる子どもほど、「わからないことを自分で調べるようになった」「難しいことを考える力がついた」「新しいアイデアが浮かぶようになった」といった読書の効果を感じており、読書のさまざまなメリットがデータとして示されています。, まずは時間を上手に活用して、お子さんが読書の楽しさを実感できるように促してあげましょう。自宅で過ごす時間が多い時期には、本を読んだあと感想を書きとめることを習慣にするのもおすすめです。本を読み、考え、書く練習をすることで、読書感想文を「得意」に変えていくことができるでしょう。, 参考 読書感想文なんて書けない…と思っていた方も、ちょっと書いてみようかな?という気になったでしょうか? それでもうまくいかないときは、思い切って文章を短く分けてしまいましょう。 小学生の読書感想文の書き方を徹底解説します。本の選び方から原稿用紙への書き方、推敲の仕方、親のかかわり方、声かけの例まで、読書感想文のお悩みは全部解決! 1年生、2年生の低学年に最適。3年生、4年生、5年生、6年生にもおすすめです。 StudyHackerこどもまなび☆ラボ|【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第5回:質問と答えをセットにしてみよう 読書感想文の書き方で悩んでいる中学生・高校生のあなた。ここでは読書感想文を簡単に早く、しかも先生から高評価を得やすい書き方を紹介していますよ。中学生や高校生の読書感想文はコツさえつかめば簡単に書けますよ。早く終わらせて残りの夏休みを遊んで過ごしましょう♪ それでは次の項目では「読書感想文のパクリはばれるのか問題」について説明します!, 結論から言うと、パクリはばれることが多いです。 まず、読書感想文を簡単に書く書き方のポイントは「構成」を意識すること! しかし!みんなが苦手な読書感想文も書き方がわかれば攻略可能なんです!, 今回は読書感想文の書き方について説明します! 読書感想文を書くのは得意ですか? 小学校や中学校のとき、読書感想文が苦手だった方も多いのではないでしょうか。 しかし高校生になっても大学生になっても、読書感想文の呪縛からは逃れられないものです。 しかし!みんなが苦手な読書感想文も書き方がわ しかし憧れる方が多い割に、警察官になるためにはどうしたらいいか、いまいち方法がわからない方も多いので... 「こどもに関わりたい」「物事を人に教える仕事がしたい」 あらすじ まず、一度「流し読みでも良い」ので全体の話の流れをつかみます。「あらすじ」と「結末」を把握します。 登場人物 すべての登場人物のキャラクターを書きあげます。ドラマなどでいう「人物相関図」「人間関係図」のようなものを理解すると感想が思いつきやすくなります。 気になった部分 物語を読んで気になった部分、つまり「何かを感じた」「思い出した」「連想した」部分は、読者であるあなたが「感じ」「想った」部分ですから、その本で「感」「想」を抱いた箇所というわけです。気 … 「読書感想文にあらすじは必要?」「あらすじは何をどのくらい書けばいいの?」などと、読書感想文の書き方に子供と一緒に頭を悩ませる親は多いのではないでしょうか。当記事では、読書感想文のあらすじの書き方の5つポイントとあらすじの書き方の例を3つご紹介します。 「どうして、そこが気になるのか」 ・本を読んで、自分の考えが変わったと思うところ, <さらに深く掘り下げるために> (※2) 【小学生の読書に関する実態調査】ベネッセホールディングス|ニュースレター|2019年10月25日 目次読書感想文の書き方読書感想文の書き方のコツ読書感想文のコピペの使用はng読書感想文の課題図書、おすすめの本読書感想文は時間に余裕をもって取り組もう小学生にとって、読書感想文は夏休みや … 5ステップで読書感想文がスラスラと書ける!【前編】|ベネッセ教育情報サイト 読書感想文の書き方のポイントを知ったあなたは、もう課題も怖くないはず! 作文上達のための入門にもお役立ていただけます。, 苦手な子にとっては、非常に悩まされる宿題のひとつ。読書感想文。苦手だと言う子は、そもそも「何を書いたらいいかわからない」「書き始めが分からない」という子がほとんどだと思います。感想文は「その本を読んで自分はどう思ったか」。自分の思いのたけを書き連ねるだけなのです。 ただ、自分の感想を言語化することは意外に難しいもの。そのために親御さんができることは、「質問」です。効果的に質問をしてあげれば、自ずと読書感想文は完成していくものです。. でもこれから学校が再開されたら学校に行く準備を... Copyright© LIFE MAP.inc All Rights Reserved. 【タイプ/性格別】勉強の方法・計画の立て方とは?1.1. StudyHackerこどもまなび☆ラボ|「書き出し上手」は「作文上手」! 作文を魅力的にする“書き出しのパターン”12選 StudyHackerこどもまなび☆ラボ|【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第3回:読書感想文を前提にした本の読み進め方 (中略) ・もし自分が主人公だったら、どうしたと思うか。それはなぜ? 読書感想文を書くのは得意ですか? ・本を読んだあと、どう思ったか ・現代の児童生徒の思考や心情に適合し、多くの児童生徒に興味や関心を持たせることができるものであるか。 おかしくない程度に文字数を嵩増ししちゃいましょう♪, いかがでしたでしょうか? 1.勉強の時間だけが[…], 受験が迫るにつれて、部活と勉強の両立について悩んでいる高校生は多いと思います。 周りの大人たちに 「大学生になったらまた部活をすればいいじゃない」 「[…]. 声に出して読んでみて、気づくことがあれば、赤ペンで書いていきます。, ・こっちの文が先に来た方がいい、 ・どんな本を選んだらよいかわからない […], 目次 1. NHK|NHK高校講座ベーシック国語第21回「原稿用紙の使い方」 StudyHackerこどもまなび☆ラボ|【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第4回:自分と向き合う時間にこそ読書の意味がある 小学校や中学校のとき、読書感想文が苦手だった方も多いのではないでしょうか。 各タイプ/性格別の勉強方法と計画の立て方2. (中略) 読書が苦手な子でも、感想文が書けるように。 そんな重症な場合も貼っておきましょう。, (引用元:StudyHackerこどもまなび☆ラボ|【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第3回:読書感想文を前提にした本の読み進め方※太字は引用にあたり施した), 付箋を貼るときは、心の動きを表す言葉を付箋に書き込んでおいてください。また、付箋はあとで剥がしますので、ページ数を書くことも忘れないように。そして、一通り本を読み終えたら、付箋が貼ってあるページをもう一度読み直し、さらなる気付きがあれば付箋に書き加えてください。, 貼った付箋の数が多くなりすぎた場合や、似たようなところに付箋を貼った場合などの対処法などは、下記の記事で解説されています。, 次は、子どもから感想をさらに引き出すプロセスに入ります。先ほど、子どもの心が動いた箇所に付箋を貼りましたね。その付箋にページ数が書いてあることを確認し、剥がしてコピー用紙などの白い紙に貼りましょう。そうしたら次は、子どもの心がなぜその箇所で動いたのか、親子で対話をしながら子どもの考えを深堀していきます。, 子どもから感想をさらに引き出すために、親は子どもに次のようなことを質問してみましょう。, 「なぜ、ここで感動したのか」 https://benesse.jp/kyouiku/201507/20150720-3.html 読書感想文のコツ!本の選び方から書き方まで【小学校3~6年生向け】 |ベネッセ教育情報サイト 特に小学校低学年では、読書と作文に親しむことが読書感想文の大きな目的です。保護者のかたは、「どんなところが面白かった?」「ここでびっくりしたよね!」「主人公のどんなところが好き?」と問いかけてお子さんと対話しながら、楽しく取り組むことができるようにサポートしてあげましょう。, 高学年になると、自分の感じたことだけでなく、考えたことや意見をより論理的な文章で表現できるように練習する必要があります。読書感想文を書くときは、本を読んだ感想から、該当する部分の引用や自分の似た体験などの具体例を示したり、自分の考えや意見の理由を挙げたりして、説得力のある文章にまとめるのがコツです。, ・中学生 ひと塗りで濡れ艶まぶたが完成するってホント?リキッドアイシャドウは魅力、教えちゃいます。, 甘〜い太っちょな人気者『トゥンカロン』って知ってる?最新マカロンは見た目まで可愛いんです☆. ・そもそも何を書けばよいかわからない なかなかタイトルがうかばなければ、書き終わってから題名をつけてもいいよ。, 「書きたいことノート」がまとまったら、いよいよ読書感想文を書いていくよ。 また、ここまでの段階では文が箇条書きになっているのですが、文と文のあいだに入れたい言葉も自然に出てくるはずです。, (引用元:StudyHackerこどもまなび☆ラボ|【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第7回:推敲の仕方), 細かな表現の修正に加えて、構成そのものを変えたくなることもあるでしょう。その際は、文単独ではなく段落ごと移動させてください。そうしないとバランスが崩れてしまうそうですよ。これは低学年のお子さんには難しいので、親御さんのアドバイスが不可欠ですね。こうして下書きの原稿用紙に赤字を入れ終わったら、最後に新しい原稿用紙を用意して、清書をしてください。, 読書感想文の題名のつけ方も気になるところ。よくあるのは「○○○○を読んで」というタイトルですが、これではありきたりすぎます。松嶋先生によれば、8割の子がこの題名で読書感想文を書いてくるのだそう。子どもが自分の心と一生懸命向き合ってできた、その子にしか書けない読書感想文です。ここまでで使用した付箋のメモからキーワードを拾ってみるなどして、我が子らしいタイトルを一緒に考えてあげましょう。タイトルをつけ終わったら、これで読書感想文は完成です!, 読書感想文の書き方を一通り解説しましたが、読書感想文の初心者や、作文そのものにまだあまり慣れていない小1・小2・小3・小4の子をもつ親御さんにとっては、原稿用紙の使い方も不安ですよね。, 原稿用紙で作文を書いたのは十数年前、という親御さんも多いはずですから、小学生の子どもに教える前にぜひ原稿用紙の使い方をおさらいしておきましょう。きちんとした体裁で書かれた原稿用紙は、読み手に良い印象を与えますよ。, 題名の次の行に、一番下の1マスを空けて書きます。姓と名の間は1マス空けます。学校名、学年を書く場合は、氏名の上にそれぞれ1マス空けて書きます。(学校やコンクールの要項に従ってください), テン(、)やマル(。)は、1マス使って書きます。句読点が行の一番上のマスに来てしまうときは、前の行の一番下のマスに、文字と一緒に書きます。, かぎかっこ(「」)は、1マス使って書きます。心の中で思ったことや強調したいことを書くときには改行せず、話したことを書くときには改行します。会話文を書く際は、一番上のマスに始まりのかぎかっこを書き、会話文の最後に終わりのかぎかっこを書きます。終わりのかぎかっこと句点は同じ1マスに書きます。話した内容が2行以上にわたるとき、2行目以降の一番上の1マスは空けても空けなくてもかまいません。, かぎかっこの中でさらにかぎかっこを使う場合は二重かぎかっこ(『』)を使います。書籍の名前を書く場合も二重かぎかっこを使います。, なお、学校名や学年などの記載法ほか書き方の形式については、通う小学校や応募するコンクールの決まりがある場合もありますので、必ずその指定を確認するようにしましょう。『青少年読書感想文全国コンクール』の応募要項はこちらから確認できます。, 小学生の読書感想文の書き方や、原稿用紙の使い方を一通りご説明しました。「もっと詳しく知りたい」「しっかり子どもに教えられるようになりたい」という方には、以下のような書籍もおすすめです。, 著者は、明治大学文学部教授でNHK Eテレ「にほんごであそぼ」総合指導者としても有名な齋藤孝先生。「読書感想文のための本が決められない」「そもそも読書が嫌い」「書き方がわからない」などと悩んでいる生徒に向けて、本選びのコツや身近な話題の活用法、使ってはいけないNGワードなどをやさしく解説しています。中高生向けの書籍なので、小学生のお子さんには、親御さんが読んで教えてあげるのがおすすめです。, ふくしま国語塾主宰の福嶋隆史先生による著書です。お子さんの国語力に悩んでいる親御さんに向けて、家庭での国語の教え方を「基礎」「読み」「書き」「心構え」の4つのパートに分けて紹介。「書き」のパートでは、作文・日記・読書感想文などの文章を書く際の教え方を説明しています。小学生のお子さんに読書感想文の書き方を教えるときに参考になりますよ。ほかにも、漢字練習のさせ方や読解問題の教え方など、国語に関するあらゆる悩みを解決してくれる一冊です。, *** 感想の中で自分の意見に対する反論について書き、それの答えまで書けると高評価が狙える可能性が高くなります。, まとめは、所謂「私はこの本を読んで〜」で始める部分。 まず、印象に残ったまたは感銘を受けた場面・行動・セリフなどについて書きます。 ・同じような経験をしたことがあると感じたところはあるか。それはどんな経験だったか。 書くとしたら主に以下の内容を選ぶとよいでしょう。, ちょっと難易度は高いかもしれませんが、登場人物のセリフから書き始めるのもおすすめです。 内申などに響く可能性もあるため、安易にネットからコピーはしないようにしましょう。, バレた後に反省文を書かされるケースも…… 【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第3回:読書感想文を前提にした本の読み進め方, 【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第4回:自分と向き合う時間にこそ読書の意味がある, 【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第5回:質問と答えをセットにしてみよう, オノマトペで作文の表現力を伸ばす――「富士山が“ジョジョッ”とあらわれた」でも間違いではない!?, オリジナルの比喩で、表現力のある作文に激変――“それ” は “ほかの何” に見えるのか?, 作文の印象は “最後の一文” で決まる!――個性的な余韻を残す「締めくくり」のワザ, 読書感想文の書き方【小学生向け】を徹底解説。夏休みの宿題がうまくいく、低学年親のサポート術. ・本を読んで新しく知ったこと、気づいたこと 小説で読書感想文を書くときは ・あらすじばかりの文章になってしまう 当たり前だと感じても、改めて意識してみることが大切です。 心を動かされた場面から、「主人公が○○と考えて行動したことが、自分と似ている」「主人公は○○したけれど、私だったらどうしただろう」というふうに考えてみましょう。, ・本を読む前と読んだあとの本に対する印象の変化…「読む前は○○だと思っていたけれど、読んでみたら△△だった」というポイントがあれば、読書感想文の内容がよりオリジナリティーのあるものになります。, ・本を読んで考えたことや自分の意見…本を読んだ結果、気づいたことや考えたことを整理して書きます。「この本を読んで、私は○○と考えました」のほかに、「そこで、これからは△△したいと思います」のように自分の生活に引き寄せて書けると、きれいにまとめることができます。, 「そもそもどんな本を選んだらよいのかわからない」と迷ってしまっている人のために、読書感想文の本を選ぶポイントを紹介します。, 読書感想文を書くことにこだわりすぎてしまって、本の内容自体が難しすぎたり、本を読むこと自体がつまらなくなってしまったりしては、本末転倒です。年齢や学年に合わせて、興味を持って読める内容かどうか、しっかりと読み切れるボリュームかどうかということに注目しましょう。, よく選ばれるジャンルは児童文学や小説などです。お子さんが素直に「読んでいて楽しい」と思えることを基本に選びましょう。特に、児童文学では対象年齢やあらすじが記載されていることがほとんどですから、何冊か目を通してみて選ぶのが理想的です。, 学年や年齢に合ったものの中から、さらに絞りこむためには「登場人物や舞台などが興味を持てそうな設定になっているか」「家族、友達、学校、スポーツなど、テーマが本人の興味・関心に近いものかどうか」と考えていくと、本を選びやすくなります。, お子さんの興味・関心によっては、偉人の伝記や理科や社会のノンフィクションを選ぶのも選択肢のひとつです。その場合も、小学生や中学生を対象とした書籍の中から選んであげられると読みやすくなるでしょう。, つまり、本を選ぶときには、楽しく読めるように「共感できる」「関心が持てる」内容の本を選ぶのが、最大のポイントになります。, たとえば、毎年開催されている青少年読書感想文全国コンクールの課題図書の、主な選定基準には以下のようなものがあります。, ・児童生徒の発達段階に適合しており、楽しい読書体験が得られるものであるか。 また、コピーした読書感想文を提出することで先生の信頼を失う可能性もあります。 こんな点に気をつけてまとめるといいよ。, 読んでいるときのメモを見ながら、読書感想文に書きたいことをノートにまとめよう。 その場合はあらすじは省略しましょう。 ・児童生徒に深い感動や新たな認識をあたえ、豊かな心の成長が図れるものであるか。 また、声に出して読んでみると文章のリズムがおかしい部分が見えてくるはず。 今回は教師にな... 「授業中、集中してるつもりなのにどうしても耐えられない…」 先生に「お、やるじゃん!」と一目置かれちゃうかもしれませんよ♪, あらすじは書かないでいいと言われるパターンも! そういう気づきはどんどん書き込みます。, 音読すると、不思議と、書き入れたい言葉や、書き直したい言葉が出てきます。 うちのお父さんだったら、きっとこうしたはず……。など。, 最初のころと最後のころとで、登場人物の心の変化のようすに心を打たれたので、そのことを書く。, 自分の体験談をおり交ぜて書く(ただし本の内容(ないよう)からはなれすぎると、読書感想文にならないので注意!)。. 現高校2年生でテストの点数が低いのですが挽回できますか?1.1. Copyright©こどもまなび☆ラボ 2019 All Rights Reserved. StudyHackerこどもまなび☆ラボ|オリジナルの比喩で、表現力のある作文に激変――“それ” は “ほかの何” に見えるのか? https://benesse.jp/kyouiku/201607/20160730-2.html https://benesse.jp/kyouiku/201707/20170713-2.html 「うまく書けない」「書き始めたけど進まない」「内容がまとまらない」といった読書感想文に関する悩みを解決! 本の選び方から、読み方、書き方のコツまで、読書感想文をじょうずに書くコツを教える … 高校生ではより論理的な文章を書く力が求められます。読書感想文に選んだ本の内容だけでなく、新聞などの資料から実社会の事例や課題とリンクさせたり、学校の先生や友人の意見を聞いたりして、自分の意見を掘り下げることに取り組んでみましょう。, 「多くの本を読んでいる子どもほど学力が向上」しているという調査結果(※1)や、「幅広い読書が『思考力』や『創造性』にプラス効果」があるという調査結果(※2)があります。 ・書き始めや、終わり方がわからない, 読書感想文を完成させるためには、おおまかに分けて「本を選ぶ」「本を読む」「感想文を書く」という、3つの作業が必要です。, 本選びで迷ってしまうこともあれば、本は読んだものの感想文に書くことを思いつかないということもあります。こうした場合は、本の選び方や読み方のポイントを意識できていないことがつまずきの原因になっていると考えられます。, また、何を書けばよいのかわからない、あらすじばかりの文章になってしまうというときは、「読書感想文に書くべきこと」や、「感じたことを文章にまとめるステップ」を予習しておくのがおすすめです。, このあと、読書感想文を書くときにおさえておきたいポイントや、感じたことを文章にまとめるステップを詳しく解説していきます。読書感想文に苦手意識のある人は、まずは自分がどこでつまずいているのかを考えてみてください。つまずいているポイントをおさえて対策を立てることで、読書感想文の苦手意識を克服しましょう!, 読書感想文で書くべきことは「どんな本を読んだか」「その本を読んでどんなことを感じたか」「本を読んでみて考えた自分の意見」の3つです。, つまり「(1)本の紹介→(2)心を動かされたこと→(3)心を動かされたことから考えた自分の意見」という基本の流れに沿って書くことができれば、まとまりのある文章を作ることができるのです。, さらに「それは△△だからです」という理由や、「たとえば~~の部分では」という具体的な例を加えることで、説得力のある、人に伝わりやすい文章になります。, ・本のあらすじや、選んだ理由など、本の紹介…あらすじだけでなく、選んだ本に興味を持ったきっかけや理由を書けると内容に広がりを出すことができます。, ・本を読んで感動したこと、もしくは疑問に思ったこと…感動した場面や印象に残った場面、本を読んで新しく知ったことなどを引用したり、要約したりしたうえで、感動した気持ちや疑問に思ったことを書きます。, ・心を動かされた場面から、自分なりに考えたこと…主人公の気持ちや物語の中で起こった出来事を、自分の心情や実際の体験と照らし合わせることができると深い内容にすることができます。 読書感想文を書くのは得意ですか? 小学校や中学校のとき、読書感想文が苦手だった方も多いのではないでしょうか。 しかし高校生になっても大学生になっても、読書感想文の呪縛からは逃れられないものです。 しかし!みんなが苦手な読書感想文も書き方がわ 非常に悩まされる宿題のひとつ。読書感想文。そもそも「何を書いたらいいかわからない」「書き始めが分からない」という子がほとんどだと思います。感想文は「その本を読んで自分はどう思ったか」。自分の思いのたけを書き連ねるだけなのです。

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